הצטרפו אלינו בפייסבוק

עקבו אחרינו

מה בקמפוס

The Road to Reader’s Theater in the Rhetorical Skills Course: A Student’s Perspective

20 מאי, 2015
The Road to Reader’s Theater in the Rhetorical Skills Course: A Student’s Perspective
Noiya Gal-Sharai In the syllabus of our "Rhetorical Skills" course, Nancy wrote that "Teaching is a communicative profession". Owing to each one of our courses, we improve our communication skills on a daily basis. In order to teach English one needs to know not only the rules of the language, but also how to teach [...]
המשך קריאה

The English Department’s Reader’s Theatre Event

19 מאי, 2015
The English Department’s Reader’s Theatre Event
Teryn Josset The English department's Reader’s Theatre took place on May 10th 2015. This event was part of the “Rhetorical Skills: Theory and Practice” course which all first year students in the English Department took part in. The aim of this course and their presentation was to improve their reading fluency and verbal skills. I [...]
המשך קריאה

סיור לימודי לוונציה- מבט נוסף

19 מאי, 2015
סיור לימודי לוונציה- מבט נוסף
סטודנטים משלושה חוגים יצאו לסיור בוונציה ובמהלכו גילו כי בעיר יש יותר תיירים מאשר מקומיים, דבר שהסביר מעט את היחס ה"אוהד" שקיבלו מתושבי העיר גל בנג'יו     לפני מספר שבועות התמזל מזלי, להשתתף בסיור לימודי לוונציה מטעם מכללת אורנים. כבר בשעה חמש וחצי בבוקר היינו על המטוס, נרגשים לקראת הבאות. הסיור פנה לתלמידי החוגים [...]
המשך קריאה

אורנים טור : העיר שעל המים

19 מאי, 2015
אורנים טור : העיר שעל המים
הסיור כלל את העיר המיוחדת וונציה בצפון איטליה, עיר עתיקה מאוד אך לא יפה במיוחד. לורט בר קאופמן מגלה סיפור על עוני ולא על שגשוג לורט בר קאופמן "Volare, oh oh Cantare, oh oh oh oh Nel blu dipinto di blu Felice di stare lassu" (Gipsy Kings) לפני מספר שבועות יצאה משלחת מטעם מכללת אורנים [...]
המשך קריאה

מודעות קשובה

4 מאי, 2015
מודעות קשובה
חן אוריך משתפת בחוויותיה בעקבות הקורס "Mindfulness" – מודעות קשובה להעצמת עובדי חינוך חן אוריך, שנה ב, מל"ח ומקרא הטכנולוגיה, התקשורת, הריצות ,התחרותיות, המחשבות שמתרוצצות בראש, הפחדים שמתרוצצים בנשמה, השיפוטיות, המרדף אחר החומר, הרצון העיוור להצליח בכל מחיר על מנת להיות תמיד מקום ראשון!  לקום, ליפול, להביע דעה ולהבהיר לכול שהדעה שלי זו האמת! וכמובן, אין [...]
המשך קריאה

מורי קבלן

26 אפריל, 2015
מורי קבלן
כמה תובנות בעקבות הרצאה מרתקת בנושא העסקת מורים ומורות באמצעות חברות כוח אדם   ארי בורשטיין השבוע הייתי עם חבריי למסלול מל"ח בהרצאה של לילי בן עמי באודיטוריום בנושא העסקת מורי קבלן ומצב מערכת החינוך בארץ. ההרצאה הייתה מרתקת, מעשירה מאוד וחשובה ועם כל זאת, עצובה מאוד. ראשית, כל הכבוד לאגודת הסטודנטים שהיו חלק חשוב [...]
המשך קריאה

במבט לעתיד

23 אפריל, 2015
במבט לעתיד
  במסגרת הקורס "כלים לעבודה פרטנית" כתבה נוי חדד עבודה שמפרטת נאום שהיא תישא עוד מספר שנים מול קהל נבחר. היא בחרה בקהל של אורנים וזו התוצאה נוי חדד אני עומדת מול קהל של סטודנטים נרגשים. השנה היא 2022. אנחנו באולם ההרצאות של בית הדומי בבניין 46 במכללה. אני לובשת חולצת וי קצרה וחם לי [...]
המשך קריאה

אינדיבידואליות ותבלינים

23 אפריל, 2015
אינדיבידואליות ותבלינים
  תאמר עומרי, בן 30, חי בחיפה, מנהל תכנית נוער למוסיקה ודיאלוג, סטודנט במסלול מל"ח חח"ק ואנגלית הייתי אחד הילדים הקטנים והסקרנים האלה שאינם מפסיקים לשאול שאלות על הכול. הייתי מפקפק בכל דבר שסיפרו לי. אפילו הטלתי ספק בדת ובאלוהים, מעשה שנחשב פסול בשנות השמונים בצנדלה, הכפר הפלסטיני המוסלמי שגדלתי בו. הרגשתי שהאנשים סביבי ניגשים [...]
המשך קריאה

איש החינוך האנתרופוסופי

23 אפריל, 2015
  ניר אזולאי, סטודנט במסלול מל"ח אני בן 56, מיודפת. נשוי ואב לחמישה ילדים, ומחנך בחינוך האנתרופוסופי. על עבודתי התחלתי את דרכי החינוכית כמורה לתנועה ומחול בגיל 26 . לימדתי ילדים מגיל גן ועד תיכון במסגרות חינוכיות רבות: גנים, חינוך יסודי ממלכתי, ממלכתי דתי, חינוך מיוחד (כולל המגזר הערבי, מגמות אומנות ומחול תיכון). ההיכרות עם [...]
המשך קריאה

כל העולם במה

23 אפריל, 2015
כל העולם במה
  דנה שהם, בת 29, סטודנטית במסלול מל"ח וספרות   על עצמי אני מגיעה במקור מיהודה ושומרון, שם נולדתי וגדלתי (אימא מישוב קידר ואבא מאריאל). בשנים האחרונות אני מתגוררת בצפון. הגעתי בעקבות תפקיד שרציתי מאוד בעמותת איילים, התאהבתי בצפון ונשארתי כבר ארבע שנים. על עבודתי אני מגיעה מתחום האומנויות. כל חיי עסקתי בתחום זה. למדתי [...]
המשך קריאה